1.三.统计与概率/2.可能性/可能性的大小

2.三.统计与概率/2.可能性/可能性、公平性、不确定性、概率

根据已知的信息推出结论。

1.呈现问题 出示例1：先出示例题1的前半部分：有语文、数学和品德与生活三本，下面三人各拿一本，再分别出示小红和小丽说的话，最后出示问题。 2.理解题意、分析问题 (1)从题目中你知道些什么?应该怎么去解决，“有语文、数学和品德与生活三本，下面三人各拿一本”这句话是什么意思? (2)到底他们三人分别拿的是什么书呢?请同学们找出条件。 （1）.语言描述法。(小红拿的是语文书，那小丽和小刚拿的就是数学和品德与生活书。小丽又说她没拿数学书，她肯定拿的就是品德与生活书.剩下的小刚拿的就是数学书了。) （2）：连线法。(把人名和书名写成两行，再根据每一个条件分别连线：小红拿的是语文书，就直接把小红和语文书连上线;剩下的小丽和小刚就只能连数学书和品德与生活书了，小丽又说她没拿数学书，那小丽拿的就是品德与生活书了，，最后只剩下小刚和数学书了，那么小刚拿的一定是数学书了。) （3）：列表法。 小红 小丽 小刚 写在第一行，把 语文 数学 品德与生活写在第一列，根据信息在相应的位置打勾。 3、总结推理过程 师：刚才的推理过程中，我们最先确定的是谁?根据什么确定的? 师：实际推理时，方法很多，边阅读边思考得出结论是推理的好方法，连线和列表法能让推理过程简洁、直观，我们可以根据需要选择合适的方法。